KONSEP DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR

Sinopsis Buku

Buku Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar disusun sebagai referensi akademik yang membahas hakikat, ruang lingkup, landasan, serta pengembangan pembelajaran IPS di sekolah dasar secara komprehensif dan kontekstual. Materi dalam buku ini tidak hanya mengulas konsep-konsep dasar IPS, tetapi juga mengaitkannya dengan perkembangan pendidikan modern, Kurikulum Merdeka, pembelajaran abad ke-21, literasi digital, serta penguatan Profil Pelajar Pancasila. Pembahasan disajikan secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami sehingga mampu membantu pembaca memahami IPS sebagai bidang kajian yang integratif, dinamis, dan relevan dengan kehidupan sosial peserta didik. Selain itu, buku ini juga menekankan pentingnya pembentukan karakter, keterampilan sosial, kemampuan berpikir kritis, dan kesadaran kewarganegaraan melalui pembelajaran IPS di sekolah dasar.

Buku ini mencakup berbagai topik penting, mulai dari hakikat IPS, landasan filosofis dan yuridis, ruang lingkup IPS, karakteristik peserta didik, kurikulum IPS, pendekatan dan model pembelajaran, media dan sumber belajar, penilaian pembelajaran, hingga isu kontemporer dan inovasi pembelajaran IPS di era digital. Setiap pembahasan dikembangkan berdasarkan teori pendidikan, perkembangan masyarakat modern, dan kebutuhan pembelajaran di sekolah dasar sehingga dapat menjadi pedoman bagi mahasiswa, guru, calon pendidik, maupun praktisi pendidikan. Kehadiran buku ini diharapkan mampu memberikan kontribusi dalam pengembangan pembelajaran IPS yang lebih aktif, inovatif, kontekstual, dan bermakna. Dengan demikian, buku ini tidak hanya menjadi sumber pengetahuan, tetapi juga menjadi referensi penting dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan IPS di Indonesia.