PENDIDIKAN SOSIOLOGI DI SEKOLAH DASAR

Sinopsis Buku

Buku Pendidikan Sosiologi di Sekolah Dasar hadir untuk memberikan pemahaman yang sistematis mengenai hubungan antara pendidikan dan realitas sosial pada jenjang pendidikan dasar. Buku ini menguraikan landasan sosiologis pendidikan, fungsi sekolah sebagai lembaga sosial, karakteristik lingkungan sosial peserta didik, proses sosialisasi, interaksi sosial, pendidikan karakter, keberagaman budaya, serta peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung keberhasilan pendidikan. Pembahasan juga mencakup berbagai permasalahan sosial yang dihadapi anak, seperti perundungan, diskriminasi, kesenjangan sosial, rendahnya kepedulian, dan pengaruh negatif media digital.

Selain menghadirkan konsep dan teori, buku ini membahas strategi pembelajaran yang kontekstual, kolaboratif, inklusif, dan responsif terhadap perubahan sosial. Pembaca diarahkan untuk memahami bagaimana guru dapat mengintegrasikan nilai toleransi, gotong royong, empati, tanggung jawab, dan kepedulian sosial ke dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Perkembangan teknologi turut dibahas sebagai peluang sekaligus tantangan dalam membentuk pola interaksi dan karakter peserta didik.

Buku ini juga dilengkapi contoh penerapan yang membantu pembaca menghubungkan teori sosiologi dengan praktik pendidikan di lingkungan sekolah.

Disusun berdasarkan kajian ilmiah dan perkembangan pendidikan terkini, buku ini dapat digunakan sebagai referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, peneliti, dan pemerhati pendidikan. Kehadirannya diharapkan membantu pembaca merancang pendidikan yang mampu membentuk peserta didik berkarakter, toleran, kritis, adaptif, dan siap menghadapi dinamika sosial abad ke-21.