Literasi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Penguatan Kompetensi Guru dan Peserta Didik

Sinopsis

Buku referensi Literasi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Penguatan Kompetensi Guru dan Peserta Didik membahas secara sistematis pentingnya literasi digital dalam pengembangan pembelajaran PAI di era teknologi. Buku ini menegaskan bahwa literasi digital tidak hanya berkaitan dengan kemampuan menggunakan perangkat digital, tetapi juga mencakup kemampuan mengakses, memahami, mengevaluasi, mengelola, memproduksi, dan membagikan informasi secara kritis, etis, aman, dan bertanggung jawab.

Pembahasan buku ini diawali dengan konsep dasar literasi digital dalam Pendidikan Agama Islam, meliputi hakikat literasi digital, ruang lingkup, urgensi bagi guru dan peserta didik, transformasi pembelajaran PAI, serta tantangan literasi digital dalam pendidikan Islam. Selanjutnya, buku ini menguraikan kompetensi digital guru PAI, mulai dari kemampuan mengakses dan mengevaluasi informasi digital, mengembangkan media pembelajaran, menjaga etika digital, hingga meningkatkan profesionalisme melalui pelatihan dan komunitas belajar.

Buku ini juga membahas literasi digital peserta didik sebagai generasi digital yang perlu dibimbing agar mampu memahami informasi keagamaan, bersikap kritis terhadap konten digital, serta beretika dalam bermedia sosial. Selain itu, buku ini menawarkan strategi pembelajaran PAI berbasis literasi digital melalui pendekatan pembelajaran digital, blended learning, flipped classroom, pemanfaatan platform digital, aktivitas interaktif-kolaboratif, dan evaluasi berbasis literasi digital.

Buku ini relevan bagi guru PAI, dosen, mahasiswa, peneliti, pengembang kurikulum, kepala sekolah, dan praktisi pendidikan Islam. Melalui buku ini, pembaca diharapkan mampu mengembangkan pembelajaran PAI yang adaptif, kreatif, moderat, dan berorientasi pada pembentukan guru serta peserta didik yang cerdas digital, religius, kritis, berakhlak, dan bertanggung jawab.